A.不斷促進(jìn)人的生理。心理機(jī)能的完善
B.對(duì)人的文化意識(shí)潛移默化的“教化”
C.不斷加強(qiáng)體育精神和團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)
D.增強(qiáng)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力
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A.胭繩肌拉傷
B.股四頭肌拉傷
C.膝關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)韌帶拉傷
D.小腿三頭肌拉傷
A.制動(dòng)和止血
B.減輕炎癥
C.防腫和鎮(zhèn)痛
D.預(yù)防感染
A.鈣
B.鐵
C.碘
D.硒
A.800m 跑
B.1000m 跑
C.1分鐘仰臥起坐
D.12分鐘跑
A.高熱中暑
B.脫水
C.熱痙
D.熱衰竭
最新試題
（）是高中體育與健康課程實(shí)施、管理和督導(dǎo)評(píng)估的綱領(lǐng)性文件。
改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況，充分給予（）時(shí)間和空間。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對(duì)健康的影響，并能夠指導(dǎo)自己和家人合理膳食。
壓腿和拉伸是發(fā)展（）的練習(xí)方法。
（）模塊的教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)高中生的學(xué)科核心素養(yǎng)意義重大。
普通高中體育與健康課程強(qiáng)調(diào)以（）為中心，從課程設(shè)計(jì)到課程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作的基本原則是堅(jiān)持正確的（）方向。
高中生體育品德培養(yǎng)的重點(diǎn)是（）。
在體育展示與比賽評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，其評(píng)價(jià)行為包括比賽意識(shí)、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持
在高溫環(huán)境中，體育鍛煉注意事項(xiàng)有（）。