A.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩?br />
B.規(guī)律性的模式
C.技術(shù)解決方案
D.物場分析方法
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A.有用且充分的相互作用
B.有用且不足的相互作用
C.有用且過度的相互作用
D.有害的相互作用
A.實線
B.虛線
C.雙實線或加號線
D.點劃線
A.電動機
B.電焊機
C.車床
D.線切割機
A.一種物質(zhì)和兩個場
B.三個場
C.三種物質(zhì)
D.兩種物質(zhì)和一個場
A.空間分布
B.相互作用
C.自然環(huán)境
D.社會氛圍
最新試題
剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。
在聯(lián)想組合法中，組合是主要的，聯(lián)想是次要的，組合決定聯(lián)想，有什么樣的組合就會有什么樣的聯(lián)想。
在各種創(chuàng)造中，組合創(chuàng)造是一種最常見、效率最高、效益最好的創(chuàng)造方法，比如在美國的阿波羅登月計劃中，運用了大量對現(xiàn)有技術(shù)的有機組合。
只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。
錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動，應(yīng)更加關(guān)注軟手段。
想象需要經(jīng)驗和知識，同時會受時空的限制。
任何創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生均離不開實踐；任何創(chuàng)造技法的應(yīng)用及效果均需在實踐中經(jīng)受檢驗，因此創(chuàng)造技法必須遵循實踐第一原則。
國外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。
歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。
將電子語音合成技術(shù)使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。