單項選擇題教師是從（）開始出現(xiàn)的。
A.原始社會
B.古代社會
C.現(xiàn)代社會
D.當(dāng)代社會
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1.單項選擇題（）不是教師政治地位的體現(xiàn)。
A.政治身份的獲得
B.教師所享有法律規(guī)定的權(quán)利及需要履行的義務(wù)
C.教師自治組織的建立
D.政治參與度
2.單項選擇題我國封建社會的教育主要分為（）。
A.庠和序
B.私塾和書院
C.大學(xué)和小學(xué)
D.官學(xué)和私學(xué)
3.單項選擇題]教師的工作是多種多樣的，除了教學(xué)之外，教師還需要進(jìn)行班級管理、課堂管理、同儕交往、與家長、社會進(jìn)行協(xié)商、溝通等工作。這是教師勞動的（）的體現(xiàn)。
A.多樣性
B.示范性
C.主體性
D.創(chuàng)造性
4.單項選擇題王老師在網(wǎng)上買了一管十分漂亮的筆，到貨了之后她在班上用了。過幾天之后她發(fā)現(xiàn)她班的一位男同學(xué)買了一管和她的筆一模一樣的筆。這體現(xiàn)了教師勞動的（）。
A.長期性
B.碎片性
C.主體性
D.示范性
5.單項選擇題語文老師的語文知識、數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)知識、英語老師的英語知識都屬于（）。
A.本體性知識
B.實踐性知識
C.條件性知識
D.基礎(chǔ)性知識
最新試題
全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項選擇題
（）不屬于當(dāng)前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型：單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認(rèn)為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復(fù)雜過程。（）
題型：判斷題
在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國家和諧，所以他認(rèn)為教育的基本內(nèi)容應(yīng)該是（）。
題型：單項選擇題
（）不是文憑社會理論的代表人物。
題型：單項選擇題
（）是教育的根本特性。
題型：單項選擇題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：單項選擇題
學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學(xué)校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
（）不是教育制度一般應(yīng)包括的基本要求。
題型：單項選擇題
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型：單項選擇題