單項(xiàng)選擇題1830年—1831年，音樂家貝里尼以驚人的速度完成了兩部正歌劇名作《夢(mèng)游女》和（），在米蘭斯卡拉歌劇院上演。
A.《唐璜》
B.《茶花女》
C.《諾爾瑪》
D.《卡門》
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1.單項(xiàng)選擇題清唱?jiǎng)∈?7世紀(jì)產(chǎn)生在意大利的一種大型聲樂體裁，又稱為（）。
A.神劇
B.悲劇
C.戲劇
D.歌劇
2.單項(xiàng)選擇題被聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)評(píng)委認(rèn)為“一個(gè)民族的聲音，一種人類的文化”的是（）。
A.呼麥
B.侗族大歌
C.相和大歌
D.彝族舞曲
3.單項(xiàng)選擇題音樂欣賞是一種音樂實(shí)踐活動(dòng)，聆聽是這種實(shí)踐活動(dòng)的主要方式之一。不同的音樂段落使人心理產(chǎn)生不同的反應(yīng)，在欣賞《小星星變奏曲》時(shí)，教師可提示學(xué)生用不同的動(dòng)作來表現(xiàn)樂段的劃分，讓學(xué)生聽音樂有明顯變化時(shí)，用動(dòng)作表示，這采用了（）結(jié)構(gòu)模式教學(xué)。
A.直接感官
B.體態(tài)律動(dòng)
C.行為藝術(shù)
D.實(shí)踐活動(dòng)
4.單項(xiàng)選擇題采茶過門或過場音樂以什么伴奏樂器為主？（）
A.小提琴
B.小號(hào)
C.圓號(hào)
D.嗩吶
5.單項(xiàng)選擇題在音樂課程中由于不同國家、不同民族、不同時(shí)代文化發(fā)展脈絡(luò)以及民族性格、民族情感和民族精神的展現(xiàn)不一樣的音樂活動(dòng)和藝術(shù)作品，體現(xiàn)的課程性質(zhì)是（）。
A.人文性
B.審美性
C.實(shí)踐性
D.民族性
最新試題
雙簧管在管弦樂隊(duì)中的位置是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列圖片中的樂器流行于哪個(gè)國家（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)屬于黃梅戲代表曲目的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
我國最早運(yùn)用多聲技法創(chuàng)作的合唱曲是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
白玉霜是（）的代表人物。
題型：單項(xiàng)選擇題
在“音樂與戲劇”模塊中，可以結(jié)合戲劇藝術(shù)中所具有的“故事性、表演性、（）”的基本特征展開教學(xué)。
題型：單項(xiàng)選擇題
木管樂器中有著“戲劇女高音”這一美稱的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“音樂課上老師對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容《中華人民共和國國歌》的曲作者進(jìn)行了提問，小明正確的回答出曲作者是聶耳”，依據(jù)布盧姆的教育目標(biāo)中認(rèn)知領(lǐng)域?qū)哟蔚姆诸悾@屬于哪個(gè)認(rèn)知層次？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
低音大提琴在管弦樂隊(duì)中的位置是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“在音樂課上教師講解了《金蛇狂舞》的螺螄結(jié)頂?shù)膭?chuàng)作手法后，學(xué)生可以用該寫作手法進(jìn)行新的旋律創(chuàng)編”，依據(jù)布盧姆的教育目標(biāo)中認(rèn)知領(lǐng)域?qū)哟蔚姆诸?，這屬于哪個(gè)認(rèn)知層次？（）
題型：單項(xiàng)選擇題