A.認(rèn)知范疇
B.精神運(yùn)動(dòng)范疇
C.感情范疇
D.經(jīng)驗(yàn)范疇
E.教育范疇
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A.不打瞌睡
B.交叉鼓舞
C.應(yīng)考慮學(xué)生數(shù)量
D.保存推斷
E.正規(guī)場(chǎng)合
A.可預(yù)先編訂
B.科學(xué)性、系統(tǒng)性、規(guī)律性
C.注重學(xué)習(xí)者
D.教育是未來生活的打算
E.忽略各學(xué)科間聯(lián)系
A.隨機(jī)分組
B.按順序分組
C.按專業(yè)分組
D.按地區(qū)分組
E.自由結(jié)合
A.對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn),給予肯定、表揚(yáng),則促進(jìn)學(xué)生良好表現(xiàn)的出現(xiàn)
B.學(xué)生為了防止被家長(zhǎng)和老師批判而努力學(xué)習(xí)
C.學(xué)生犯錯(cuò)誤后受到了批判,他會(huì)減少再犯此錯(cuò)誤的概率
D.動(dòng)物發(fā)生反響后,得不到加強(qiáng),則反響的概率就會(huì)逐漸增加
E.一個(gè)學(xué)生的不良表現(xiàn)沒有受到別人的關(guān)注,他可能會(huì)逐漸停止這種行為
A.??平逃?br/>B.本科教育
C.研究生教育
D.夜大和函授大學(xué)
E.自學(xué)高考
最新試題
簡(jiǎn)述不同護(hù)理課程設(shè)置模式的特點(diǎn)。
論述如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的原則促進(jìn)護(hù)理教育。
古老的完全依賴回答技巧的教學(xué)方式來自()
根據(jù)識(shí)記的理解性及方法,可以劃分為()
在一定的范圍內(nèi),試卷的難度值越小,則區(qū)分度()
一般系統(tǒng)理論
“在臨床學(xué)習(xí)中,將學(xué)生安排給指定教師進(jìn)行學(xué)習(xí)”的方式是()
在斯金納箱內(nèi),小白鼠按壓操作桿會(huì)導(dǎo)致遭遇電擊,那么小白鼠按壓操作桿的概率就會(huì)減少,這是強(qiáng)化原則中的()
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