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A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
C.構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論
D.以上都不對
A.看學(xué)生聽課是否認(rèn)真
B.看課堂氣氛是否活躍
C.是否能運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略化解難點
D.看教學(xué)內(nèi)容是否實時更新
A.看學(xué)生聽課是否認(rèn)真
B.看課堂氣氛是否活躍
C.是否能運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略化解難點
D.看教學(xué)內(nèi)容是否實時更新
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.定性評價
最新試題
認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)該采用客觀觀察法、條件反射法、言語報告法和測驗法，研究可觀察、可測量的行為，研究刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)關(guān)系的心理學(xué)派是（）。
某學(xué)校的課程嘗試將數(shù)學(xué)課與物理課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗相結(jié)合，使之成為一個完整的學(xué)習(xí)經(jīng)驗體系。根據(jù)現(xiàn)代課程理論之父——泰勒的觀點，這種課體現(xiàn)了組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗的（）。
教師要在“隱”和“微”處著手，不管有無監(jiān)督，都自重、自愛、自律，這體現(xiàn)了的要求（）。
學(xué)生在初中階段所學(xué)習(xí)的語數(shù)英物化生政史地，這幾門課程屬于下列課程中的（）。
諺語“一日之計在于晨”是因為不受（）的干擾。
心理定勢對遷移（）。
古代六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”的教學(xué)內(nèi)容屬于（）。
“成長無法替代”，教師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察，分析，思考從而使他們自己明白事理，自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律，這體現(xiàn)的新課程理念是（）。
以下對各教育家相關(guān)的介紹中，正確的是（）。
“優(yōu)生學(xué)”體現(xiàn)了（）的觀點。