A.走進(jìn)了城市，成為了城市居民
B.分得了土地，提高了生產(chǎn)積極性
C.失去了剛剛到手沒幾年的土地所有權(quán)
D.收入大為提高，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.土地改革的推行
B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行
C.三大改造的完成
D.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立
A.王進(jìn)喜——為國爭光，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神
B.鄧稼先——熱愛祖國、大力協(xié)同、勇于攀登的精神
C.楊利偉——特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的精神
D.黃繼光——公而忘私、全心全意為人民服務(wù)的精神
A.五四運(yùn)動標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨開始領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命
B.五四運(yùn)動是中國新舊民主主義革命的分水嶺
C.五四運(yùn)動開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命
D.五四運(yùn)動完成了徹底反帝反封建的革命任務(wù)
A.對蓄辮的十分喜愛
B.對清政府統(tǒng)治的不滿
C.對革命前景的憂慮
D.對生活方式難以適應(yīng)
A.張之洞在武昌的洋務(wù)新政客觀上為辛亥革命準(zhǔn)備了條件
B.張之洞為武昌的崛起作出了重大貢獻(xiàn)
C.武昌起義能成功是張之洞始料未及的
D.張之洞辦洋務(wù)的本意是維護(hù)清王朝的統(tǒng)治
最新試題
（）是中學(xué)歷史教師教學(xué)的邏輯起點(diǎn)和內(nèi)在要求。
對于哥倫布及其事業(yè)的評價，現(xiàn)在更多的人認(rèn)為，不能站在當(dāng)時印第安人的立場上，也不能僅從對西歐某些國家資本主義利弊得失的角度出發(fā)，應(yīng)將其置于“世界大探險時代”和人類歷史長河中進(jìn)行宏觀考查。對以上材料分析正確的是（）。
以下（）有助于歷史教師進(jìn)行針對性教學(xué)設(shè)計(jì)、追求更有價值、更有意義的教學(xué)。①歷史教學(xué)反思②歷史課堂教學(xué)的學(xué)情分析③歷史教學(xué)方法④歷史教材分析
國際法規(guī)定，戰(zhàn)爭的結(jié)束是指交戰(zhàn)國之間戰(zhàn)爭狀態(tài)的終止和和平關(guān)系的恢復(fù)。戰(zhàn)爭結(jié)束的通常方式是交戰(zhàn)各方簽訂和約。按照此標(biāo)準(zhǔn)，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束的標(biāo)志應(yīng)是（）。
我國對農(nóng)業(yè)的社會主義改造基本完成以后（1956年底），中國農(nóng)民（）。
1957年10月4日，蘇聯(lián)駐美國大使館舉行招待會，得意洋洋地向在場的美國人宣布：蘇聯(lián)成功發(fā)射世界上第一顆人造衛(wèi)星“斯普特尼克1號”。美國人深受刺激，將這一天稱為“‘斯普特尼克1號’之夜”?？梢姡ǎ?/p>
張之洞的學(xué)生張繼煦在談到辛亥首義為什么成功于武昌時說：“仰知武漢所以成為重鎮(zhèn)，實(shí)公（指張之洞）二十年締造之力也……精神上、物質(zhì)上，皆較彼時他省為優(yōu)。以是之故，能成大功。雖為公所不及料，而事機(jī)湊泊（湊合、湊巧），種豆得瓜?！边@里“種豆得瓜”是指（）。
1912年9月，袁世凱頒布《整飭倫常令》，下令“尊崇倫常”，提倡“禮教”。1914年9月25日，袁世凱正式頒發(fā)了《祭孔令》，公開恢復(fù)了清朝的祭孔規(guī)定。這引發(fā)了（）。
“立法權(quán)屬于國會，行政權(quán)由總統(tǒng)享有，司法權(quán)屬于最高法院”美國憲法中的這一規(guī)定所體現(xiàn)的最主要的民主原則是（）。
朱春駒在《武漢起義雜憶》中寫到：“由于辮發(fā)一旦剪去，則短期內(nèi)難以再蓄，不像服飾可以輕易變換，因此民眾對于剪辮的態(tài)度普遍遲疑，剪刀一動，啼哭并作?！泵癖姷膽B(tài)度主要體現(xiàn)了（）。