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代溝，通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現(xiàn)的差距。

人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說是人格發(fā)展的不良傾向，或是說某種輕度的人格障礙。

大學新生特別要“擺脫幻想，正視現(xiàn)實，主動找準定位，（）”，以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活，盡快適應大學生活的新要求。

當觀點不一致時，合理的爭吵是朋友間增進友誼的方式。

（）是大學生智力的核心，統(tǒng)帥所有的認識活動，并影響大學生的意志和情感。

心理承受能力差、心理自控調節(jié)能力較差是造成高職學生心理壓力的原因之一。

消極自我意識分為兩種類型：自我貶低型和（）。

高職學生遭受挫折后，容易出現(xiàn)情緒的波動和行為的偏差，如果持續(xù)遭受挫折，則可能導致神經系統(tǒng)的紊亂，從而降低思維創(chuàng)造力。

下列說法中不屬于挫折給個體帶來的消極意義的是（）。

大學生心理咨詢是咨詢師運用（），促使來訪者自我發(fā)展和完善。