判斷題說服的強度越大，說服的效果越好。
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4.單項選擇題給錢讓人們玩智力游戲，他們以后繼續(xù)玩游戲的行為就會少于那些沒有報酬玩游戲的人；答應給孩子報酬來讓他們做自己心里喜歡的事情，孩子們就會將這種游戲變成工作，這一現(xiàn)象稱為（）
A.理由不足效應（insufficient justification effect）
B.過度辯護效應（overjustification effect）
C.社會比較效應（social comparison effect）
D.自我肯定效應（self-affirmation effect）
5.單項選擇題根據(jù)Kelley的共變原則，如果一個學生上課總是遲到，我們在下列哪種情況下最有可能做內(nèi)部歸因（比如，認為這個學生比較懶）？（）
A.高一致性，高特異性，高一貫性
B.低一致性，低特異性，高一貫性
C.低一致性，高特異性，高一貫性
D.高一致性，低特異性，低一貫性
最新試題
社會心理學的學科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項（）
題型：單項選擇題
在社會心理學中，以下哪項被認為是社會心理和社會行為的制約因素（）
題型：單項選擇題
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）
題型：多項選擇題
自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進友誼，但是自我表露同時也帶來了人際交往中的風險，主要表現(xiàn)在以下幾個方面（）
題型：多項選擇題
從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）
題型：多項選擇題
群體規(guī)范具有哪三個方面的功能（）
題型：多項選擇題
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是（）
題型：多項選擇題
下列哪些方式是社會群體分類依據(jù)（）
題型：多項選擇題
以下哪個選項是愛情發(fā)展的第三階段（）
題型：單項選擇題
自我認識中通過他人認識自己的形成途徑有（）
題型：多項選擇題