判斷題能力按其創(chuàng)造性程度，可以分為再造性能力和創(chuàng)造性能力。
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4.單項選擇題以下不屬于態(tài)度的功能的選項是（）
A.調(diào)節(jié)行為的方向和對象的選擇
B.接收、處理與傳送信息
C.預設對象或事物的反映模式
D.導致情緒上的不同體驗
5.單項選擇題下列關于能力的形成說法正確的是（）
A.能力與知識、技能不能互相轉(zhuǎn)化。
B.能力的形成可以通過反復練習而使行動方式鞏固下來。
C.能力是掌握知識技能的必要前提。
D.具有相同水平能力的人一定能獲得同等水平的知識和技能。
最新試題
下列選項中哪個對效度沒有影響？（）
題型：單項選擇題
測評標準內(nèi)容的結(jié)構(gòu)包括德、能、勤、（）四方面的結(jié)構(gòu)。
題型：單項選擇題
外變量關系證據(jù)是通過分析測驗分數(shù)和測驗以外變量的關系獲得的效度證據(jù)。
題型：判斷題
（）是通過分析測驗各部分和它打算測量的構(gòu)念的關系獲得的效度證據(jù)。
題型：單項選擇題
興趣具有指向性，它總是指向一定的事物或活動。
題型：判斷題
評價中心是在（）年被德國心理學家哈茨霍思提出來的。
題型：單項選擇題
在獨立測試環(huán)境下施測平行試卷而導出的系數(shù)稱為初試-復試系數(shù)。
題型：判斷題
情景模擬適用于專業(yè)人員職務選擇的工作模擬。
題型：判斷題
文件筐測驗的缺點是（）。
題型：單項選擇題
在不同的人身上可能具有相等水平的知識、技能，但他們的能力不一定是相同水平的。
題型：判斷題