A.正確，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況給出建議，有助于幼兒的發(fā)展
B.正確，有助于幫助幼兒樹(shù)立正確的目標(biāo)
C.不正確，沒(méi)有看到幼兒的發(fā)展?jié)撃?br/>D.不正確，應(yīng)該委婉地提意見(jiàn)
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A.人體小腸內(nèi)
B.人體大腸內(nèi)
C.動(dòng)脈血管中
D.靜脈血管中
A.清除掉食物殘?jiān)?br/>B.用清潔抹布清洗
C.用洗潔精清洗
D.要用流動(dòng)水沖洗兩遍
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.配置性評(píng)價(jià)
A.在空氣新鮮的公園散步時(shí)
B.大量活動(dòng)后
C.吃過(guò)冷飲后
D.傷風(fēng)感冒時(shí)
A.飲食欲望建立
B.飲食習(xí)慣養(yǎng)成
C.飲食量增加
D.飲食搭配學(xué)習(xí)
最新試題
陳老師在教學(xué)時(shí)引用了句“桃李滿(mǎn)天下”，有幼兒產(chǎn)了疑間：“為什么沒(méi)有蘋(píng)果??？”，陳老體處理方式恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
圓圓經(jīng)常把鞋子穿反，鄭老師很不耐煩，把他叫到前面，當(dāng)作負(fù)面教材嚴(yán)厲批評(píng)，教育其他幼兒要分清左右。鄭老師的做法（）
對(duì)木質(zhì)玩具消毒的方法正確的是（）
以下不屬于幼兒園室內(nèi)非功能區(qū)域的是（）
平時(shí)紀(jì)律比較差的圖圖在手工課上表現(xiàn)得特別出色，不僅很好地完成了手工課上老師的要求，還幫助了其他的小朋友，胡老師表?yè)P(yáng)道：“每種色彩，都應(yīng)該盛開(kāi)?！焙蠋煹淖龇ǎǎ?/p>
可以通過(guò)猜謎、講故事或感官感知等手段，讓幼兒推測(cè)、判斷吃什么，主要是引起幼兒的（）
豆類(lèi)和豆制品含有豐富的（），具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，是有助于人類(lèi)健康的上佳食品。
以下對(duì)幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是（）
教師在（）時(shí)適宜組織幼兒舊歌。
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨(dú)立性”是幼兒教育（）方面的教育目標(biāo)。