判斷題面向全體幼兒，即所謂“全體性”，是我們研究模式最根本要求
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1.單項選擇題老師在講到重點時，聲音會加大并加上動作，這屬于（）
A.強化律
B.組合律
C.差異律
D.活動律
2.單項選擇題知識鞏固的結果與標志是（）。
A.再認與回憶
B.知識的識記
C.知識的保持
D.知識的應用
3.單項選擇題一般而言，過度學習的程度達（）時，效果較好。
A.30%
B.50%
C.80%
D.100%
4.單項選擇題幼兒智育的核心是（）。
A.培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展
B.發(fā)展幼兒的智力
C.培養(yǎng)幼兒讀寫算能力
D.傳授知識
5.單項選擇題當刺激多次重復出現(xiàn)時，嬰兒好像已經(jīng)認識了它，對它的反應強度減弱，這種現(xiàn)象稱作（）。
A.記憶的潛伏期
B.回憶
C.客體永久性
D.習慣化
最新試題
就園本課程的特性看，園本課程具有（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程方案一般不包括（）。
題型：單項選擇題
區(qū)域活動指導的基礎是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升，要求園長實現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
題型：單項選擇題
學科（領域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。
題型：單項選擇題
在我國，自（）開始，學科（領域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
題型：單項選擇題
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
題型：單項選擇題
依據(jù)評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。
題型：單項選擇題
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）
題型：單項選擇題