A.教學(xué)內(nèi)容的選擇
B.學(xué)生的前科學(xué)概念
C.教師的組織引導(dǎo)能力
D.教學(xué)方法與條件
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)流程不需要進(jìn)行前段分析
B.虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)流程不一定要確定實(shí)驗(yàn)起點(diǎn)
C.虛擬實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)平臺操作演示
D.虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)流程可以直接生成全自動實(shí)驗(yàn)報(bào)告
A.預(yù)測性；診斷性
B.階段性；可變性
C.隨機(jī)性；檢驗(yàn)性
D.總結(jié)性；鑒別性
A.教材的主次結(jié)構(gòu)
B.教材的難易程度
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.學(xué)生的已知和未知知識
A.教注重理論建構(gòu)，少涉及具體課堂的應(yīng)用
B.將體育運(yùn)動團(tuán)隊(duì)精神遷移到課堂教學(xué)
C.將復(fù)雜的探究主題分解成及個子題目由不同小組負(fù)責(zé)
D.教師需掌握不同類型的團(tuán)隊(duì)合作結(jié)構(gòu)，并靈活調(diào)用
A.觀察軼事記錄
B.紙筆測驗(yàn)
C.評價量表
D.檢核表
最新試題
?影響科學(xué)史教學(xué)的因素不包括（）。
簡述教學(xué)設(shè)計(jì)的一般程序
?STSE教學(xué)的評價的內(nèi)容包括（）。
教學(xué)目標(biāo)制訂需要遵循的原則有（）。
對于生物教師應(yīng)該具備的知識體系的描述錯誤的是（）。
?團(tuán)體探究模式的主要特點(diǎn)為（）。
在設(shè)計(jì)活動課的主題時，應(yīng)充分考慮哪些因素？（）
在情境創(chuàng)設(shè)的過程中，哪一個階段是最關(guān)鍵、最重要的？（）
從學(xué)習(xí)環(huán)境的內(nèi)容構(gòu)成上可以將學(xué)習(xí)環(huán)境分為（）。
人本主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。羅杰斯認(rèn)為學(xué)習(xí)并不只受環(huán)境的支配，學(xué)習(xí)者可自主發(fā)動學(xué)習(xí)，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)成為學(xué)習(xí)者自己的學(xué)習(xí)。下面對人本主義的描述錯誤的是（）。