A.對數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾何量實時測量
B.為實現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論提供必要數(shù)據(jù)
C.呈現(xiàn)知識
D.促進知識共享
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.文本
B.靜圖
C.動畫
D.音頻
E.活動視頻
A.應(yīng)該分清投影儀接線面板上各端口的用途，小心投影機連接，以避免控制線連接錯誤
B.投影儀保養(yǎng)得關(guān)鍵是注意使用環(huán)境的防塵和通風(fēng)散熱
C.要嚴(yán)防強烈的沖撞、擠壓和震動
D.保養(yǎng)投影儀的焦點是要注意更換燈泡的細(xì)節(jié)，更換新的燈泡后，要復(fù)位燈泡計時器
A.豐富的表現(xiàn)能力
B.強大的交互特性
C.非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
D.開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境
E.良好的啟發(fā)性作用
A.表現(xiàn)性評價
B.自我評價
C.學(xué)習(xí)檔案評價
D.概念圖評價
A.師德問題
B.專業(yè)素養(yǎng)問題
C.民辦教師問題
D.結(jié)構(gòu)老齡化
最新試題
下面哪些目標(biāo)能夠幫助評價重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)（目標(biāo)應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀(jì)技能）選出所有適用的：（）。
在整個學(xué)習(xí)單元中，教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個評價策略？（）
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于鼓勵自我學(xué)習(xí)的問題：（）
哪個不是收集評價數(shù)據(jù)時的重要行動？（）
安娜想讓學(xué)生更仔細(xì)地思考他們是如何學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，學(xué)生們已經(jīng)使用自評了他們的思考過程。（安娜對學(xué)生日記所做的說明：這個星期，你們用檢查表來幫助自己思考了如何學(xué)習(xí)。在你們今天寫日記的時候，希望思考一下：在這個學(xué)習(xí)項目中我使用了什么策略并且解決了什么問題？下個星期我可能用到什么策略？）她的評價目標(biāo)是什么？（）
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
維嘉是一位六年級的科學(xué)老師，在“昆蟲”學(xué)習(xí)單元中，她請學(xué)生扮演不同專業(yè)領(lǐng)域的昆蟲學(xué)家，并設(shè)計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標(biāo)的達成。下列各項評價目標(biāo)與對應(yīng)的評價情況描述正確的是（）。
在為一個學(xué)習(xí)單元或項目開發(fā)評價時，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
21世紀(jì)評價實踐顯示：（）
21世紀(jì)課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀(jì)課堂評價應(yīng)對的挑戰(zhàn)是（）。