判斷題盡可能多地接觸、了解、學(xué)習(xí)、掌握人文知識(shí),是藝術(shù)家修煉自身、提高人文修養(yǎng)的基礎(chǔ)性工程。
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藝術(shù)作品具有()的物質(zhì)屬性,這一屬性在藝術(shù)作品的物質(zhì)材料媒介當(dāng)中有著最為突出的體現(xiàn)。
題型:填空題
()是由經(jīng)過(guò)加工提煉之后的口頭語(yǔ)言和文字語(yǔ)言組合而成。
題型:填空題
相比藝術(shù)作品的題材與主題,()是一種哲理或詩(shī)情的感性表現(xiàn),只可意會(huì),難以言傳。
題型:填空題
藝術(shù)發(fā)展的()是由藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)接受共同造就的。
題型:填空題
潘洛夫斯基認(rèn)為要從三個(gè)方面來(lái)把握藝術(shù)圖像的意義,中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中的龍鳳圖案是指()的意義。
題型:填空題
()一種非關(guān)利害、不涉概念,僅憑對(duì)象的表象形式就能獲得偷快,并從知性上判斷其美丑的能力。
題型:填空題
在藝術(shù)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)性上,()將藝術(shù)活動(dòng)引向完成。
題型:填空題
()是人的心靈運(yùn)用感性材料建構(gòu)審美意象的過(guò)程,來(lái)源于想象力的發(fā)揮。
題型:填空題
如果藝術(shù)接受進(jìn)人藝術(shù)批評(píng)和研究的層次,接受者就變成了藝術(shù)批評(píng)家和研究者,這時(shí),他們還應(yīng)具備廣闊的理論修養(yǎng)和()
題型:填空題
()是一種關(guān)于“經(jīng)驗(yàn)”的哲學(xué),重在考察人依主客體關(guān)系產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。
題型:填空題