判斷題亞里士多德在談及學(xué)習(xí)音樂(lè)的作用時(shí)認(rèn)為,音樂(lè)應(yīng)該學(xué)習(xí),并只為著某一個(gè)目的。
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藝術(shù)接受主體的地位和作用,是通過(guò)接受主體在藝術(shù)接受活動(dòng)中發(fā)揮其()而得到體現(xiàn)的。
題型:填空題
中國(guó)書法強(qiáng)調(diào)“計(jì)白當(dāng)黑”,甚至把書法中字的結(jié)構(gòu)就稱為()
題型:填空題
在藝術(shù)鑒賞活動(dòng)中,審美判斷力就是人們?cè)阼b賞藝術(shù)作品的過(guò)程中獲得()感悟其審美價(jià)值的能力。
題型:填空題
相比藝術(shù)作品的題材與主題,()是一種哲理或詩(shī)情的感性表現(xiàn),只可意會(huì),難以言傳。
題型:填空題
藝術(shù)鑒賞中的審美態(tài)度,就是要求鑒賞者與藝術(shù)作品之間保持一種()的態(tài)度。
題型:填空題
理解總是從人的既有之此——人生存的時(shí)間性和歷史處境一出發(fā),于是理解就不可避免地存在著一個(gè)先決條件,那就是()
題型:填空題
大多數(shù)人是通過(guò)藝術(shù)鑒賞參與到藝術(shù)活動(dòng)中的,他們經(jīng)由藝術(shù)鑒賞分享到美的饋贈(zèng),進(jìn)而可望獲得認(rèn)識(shí)的啟迪與()
題型:填空題
在意境中,()是基礎(chǔ),如果沒(méi)有它,就無(wú)法塑造豐滿鮮活的藝術(shù)形象。
題型:填空題
在藝術(shù)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)性上,()將藝術(shù)活動(dòng)引向完成。
題型:填空題
藝術(shù)鑒賞是通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品的直接把握來(lái)進(jìn)行的,要求鑒賞主體與審美對(duì)象始終處手一種不間斷的()狀態(tài)。
題型:填空題