問答題如何指導(dǎo)學前兒童學習時間概念，其依據(jù)是什么？
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2.問答題大班幼兒分類教育的要求是什么？
3.單項選擇題1，2，3，1，2，3……這種排序是按（）。
A.規(guī)則排序
B.數(shù)體量的差異排序
C.數(shù)量排序
D.數(shù)的多少排序
4.單項選擇題正確認讀1～10阿拉伯數(shù)字，會用數(shù)字表示相應(yīng)數(shù)量的物體，應(yīng)安排在（）。
A.小班
B.中班
C.大班
D.小班和中班
5.單項選擇題提出“認識三角形”這個數(shù)學目標的是（）。
A.小班
B.中班
C.大班
D.各班
最新試題
提出“認識三角形”這個數(shù)學目標的是（）。
題型：單項選擇題
如何指導(dǎo)學前兒童學習時間概念，其依據(jù)是什么？
題型：問答題
兒童抽象的思維開始萌發(fā)，出現(xiàn)于（）
題型：單項選擇題
為什么說數(shù)學教育能促進學前兒童的情感和個性發(fā)展？
題型：問答題
下列數(shù)學活動的名稱中，按活動內(nèi)容或選用的材料、用生活語言給活動定名的是（）
題型：單項選擇題
兒童學習按物體的數(shù)量進行分類一般從（）。
題型：單項選擇題
學前兒童認識空間方位的順序有什么特點？為什么會出現(xiàn)這種特點？
題型：問答題
關(guān)于學前兒童學習數(shù)學的心理特點，下列說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
學前兒童數(shù)學教育目標、層次由低至高依次排列為（）
題型：單項選擇題
數(shù)的組成教育對幼兒發(fā)展有何教育意義？
題型：問答題