A.宗教信仰
B.精神文明
C.軍事科技
D.核心價(jià)值觀
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A.行政法
B.憲法
C.民法
D.刑法
A.國(guó)家層面
B.公民層面
C.社會(huì)層面
D.個(gè)人層面
A.建設(shè)什么樣的社會(huì)
B.培育什么樣的公民
C.完成什么樣的中國(guó)夢(mèng)
D.建設(shè)什么樣的國(guó)家
A.樹(shù)立創(chuàng)新理念
B.夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)
C.培養(yǎng)創(chuàng)新思維
D.投身創(chuàng)新實(shí)踐
最新試題
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過(guò)調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
自古以來(lái)，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見(jiàn)解或理論，包括（）
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，必須通過(guò)科學(xué)的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當(dāng)代價(jià)值的道德精神發(fā)掘出來(lái)。
下列各項(xiàng)中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實(shí)踐。
大學(xué)生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，提升道德境界。
奉獻(xiàn)精神傳遞社會(huì)溫暖，能夠（）
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價(jià)值判斷，助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
在職業(yè)生活中，必須牢固樹(shù)立“（）”的觀念，通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。