A.學(xué)生對背景聲音的偏愛
B.學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
D.學(xué)生的認知方式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有合理的分組，組內(nèi)成員分工明確，成員負擔(dān)起責(zé)任，自己學(xué)會并幫助組員學(xué)會
B.小組成員共同學(xué)習(xí)，資源共享，相互協(xié)助
C.學(xué)生主動的相互依賴，面對面促進性互動
D.積極的自我評價、相互評價，實時的過程監(jiān)控
A.任務(wù)驅(qū)動性，指在教學(xué)中以課題任務(wù)為中心來組織教學(xué)，通過讓學(xué)生完成相應(yīng)的課題任務(wù)，促使學(xué)習(xí)者自主獲得知識，發(fā)展自身能力
B.以任務(wù)驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)，在對“任務(wù)”進行設(shè)計時，要注意學(xué)生的特點與知識接受能力的差異，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新精神
C.以任務(wù)驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容的安排應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的接受能力組織教學(xué)內(nèi)容，使所學(xué)知識符合學(xué)生的認知特點
D.以任務(wù)驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)，教學(xué)方法上注重學(xué)生的自主發(fā)展和培養(yǎng)其自學(xué)能力，在教學(xué)過程中不斷用任務(wù)來引導(dǎo)學(xué)習(xí)者自學(xué)
A.階段性原則、靈活性原則
B.發(fā)展性和全面性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.可操作性原則
A.它是對教學(xué)最終取得的教學(xué)效果和教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)程度作出評價
B.以目標(biāo)為牽引，輔以有效獎懲機制
C.是指在課堂教學(xué)實施過程中，進行的隨機性、檢驗性的評價
D.是促進師生責(zé)任意識和進取機制的重要手段
A.復(fù)習(xí)課的教學(xué)要以學(xué)生為主
B.只注重學(xué)生對知識的掌握程度
C.在課堂上要多給學(xué)生提供機會
D.要注重創(chuàng)設(shè)合適的情境
最新試題
?影響科學(xué)史教學(xué)的因素不包括（）。
與人類認知結(jié)構(gòu)中表征、組織、儲存知識的方式基本吻合的有層次的意義網(wǎng)絡(luò)是（）。
關(guān)于Web Quest教學(xué)設(shè)計的特點敘述不正確的是（）。
簡述教學(xué)設(shè)計的主要依據(jù)。
以下選項中不屬于教學(xué)設(shè)計理論基礎(chǔ)的是（）。
關(guān)于課終總結(jié)性評價，正確的說法是（）。
在設(shè)計活動課的主題時，應(yīng)充分考慮哪些因素？（）
在設(shè)計復(fù)習(xí)課的教學(xué)過程中，應(yīng)充分考慮哪些因素？（）
?下列關(guān)于探究性學(xué)習(xí)的任務(wù)驅(qū)動性特點，下列說法正確的是（）。
對于生物教師應(yīng)該具備的知識體系的描述錯誤的是（）。