以下是某教師在組織學生探究金屬鈉的化學性質時所運用的活動記錄表：
【方法導引】
研究物質的性質常常使用分類、比較和實驗等研究方法。
【要求】
小組討論，得出結論。
【安全提示】
1．為了安全，取用鈉的量盡可能少（綠豆大小）!必要時給反應容器加蓋玻璃片。
2．觀察實驗現(xiàn)象時，與反應容器保持一定距離。
3．你想做的實驗需要教師批準后才能動手操作！
根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）該活動記錄在評價方面具有哪些功能？
（2）化學課堂教學評價有哪些類型？
（3）舉例說明教學過程中多元化評價方式的使用策略。