企業(yè)培訓(xùn)師考試章節(jié)練習(xí)(2019.03.25)

來源：考試資料網(wǎng)

1 當(dāng)今世界，國(guó)家之間和地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是（）的競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的核心是自主創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。

2 根據(jù)筆試測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)，可以將它分為（）。

3 在這種投射中被測(cè)者看過或聽過有關(guān)的試題后，立即要他們編造或創(chuàng)造一些東西，如故事、詩(shī)歌、論文、圖畫等，這種投射屬于（）

4.判斷題“崗位匹配”機(jī)制使企業(yè)能夠形成一個(gè)充滿活力的系統(tǒng)。

5.判斷題對(duì)于沉默寡言的學(xué)員，可以用封閉式問題發(fā)問，激發(fā)他互動(dòng)參與的熱情。

6.判斷題教育是經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。

7 培訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中；教材要精心選擇并能夠體現(xiàn)教學(xué)目的；做到內(nèi)容豐富、具有針對(duì)性、實(shí)用性；更要注意具有較強(qiáng)的（）

8 下列（）屬于案例法教材編輯的特征。

9 將被測(cè)評(píng)者在各個(gè)指標(biāo)上的實(shí)際得分相加，而獲得其素質(zhì)綜合分的方法是（）

10 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)要素中的教學(xué)目標(biāo)，其最初認(rèn)知指標(biāo)是（）

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