幼兒音樂教育章節(jié)練習(2020.02.01)

來源：考試資料網(wǎng)

1 幼兒打擊樂演奏能力培養(yǎng)的策略：舒適有效地演奏、有表現(xiàn)力地演奏、發(fā)展（）

2 教師應該具備鑒賞分析音樂的能力、（）、音樂文化涵養(yǎng) 。

3.問答題什么是欣賞的簡單知識和技能？

參考答案：1.音樂作品的名稱主要內(nèi)容和常見表演形式。
2.常見樂器的名稱。
3.聽出并理解作品的主要情緒、內(nèi)容...

4.填空題（）近現(xiàn)代資產(chǎn)階級教育家，我國美育創(chuàng)始人之一。

5 在音樂欣賞活動里，跟隨音樂做動作的方式參與到音樂過程中，是添加了哪種輔助材料（）

6 3歲幼兒很快學會“找個伙伴一起來跳舞”。他們會通過觀察對方的臉部表情和體態(tài)表情，判斷對方是否可以成為共舞的伙伴；他們也會運用和調(diào)整自己的臉部表情和體態(tài)表情，邀請或“說服”對方與自己共舞。這表明幼兒的（）能力。

7 在音樂伴奏下所進行的以身體運動和身體造型為表達媒介的一種藝術活動叫（）

8.填空題（）是鈴木體系中用來進行情感激勵的重要途徑之一。

9.填空題音樂欣賞活動的材料包括（）和（）。

參考答案：音樂作品；音樂欣賞的輔助材料

10.填空題（）認為音樂和歌曲是作為一種求愛的方式而產(chǎn)生的。

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