填空題飛飛和毛毛都想買一本同樣的故事書，飛飛帶的錢差9元，毛毛帶的錢差5元，但是他倆的錢合在一起正好能買1本，這本書的價格是（）。
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1.判斷題小組合作開始后，教師的角色主要是組織者。
3.判斷題掌握、了解、理解是過程性目標的行為動詞。
5.單項選擇題教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的實際發(fā)展。
A.耐心
B.個性
C.個體差異
最新試題
在講授小學四年級數(shù)學“乘法分配律”時，推導出“乘法分配律”的方法是（）。
題型：單項選擇題
表征自然界不同事物數(shù)量之間的聯(lián)系，以數(shù)學符號語言表達的一種數(shù)學命題，是小學數(shù)學規(guī)則中的（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)學習的方式把學習分為接受學習與發(fā)現(xiàn)學習的是（）
題型：單項選擇題
在設計一年級的加法法則教學時，讓學生理解“相同數(shù)位對齊，從個位算起，滿十進一”，這是教學（）。
題型：單項選擇題
小學數(shù)學教學“三維目標”中的“過程與方法目標”對應于“四基”中的（）。
題型：單項選擇題
史密斯-拉根模型的策略設計不包括（）
題型：單項選擇題
小學數(shù)學是生活數(shù)學，體現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
不屬于推理的主要類型的是（）。
題型：單項選擇題
核心概念本質(zhì)上體現(xiàn)的是數(shù)學的（）
題型：單項選擇題
將學習過程分為理解、習得、儲存、提取四階段的是（）
題型：單項選擇題