A.3～10歲
B.0～14歲
C.0～9歲
D.3～14歲
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A.居民委員會
B.村民委員會
C.司法部
D.民政部
E.國家
A.恐懼感
B.懦弱感
C.羞恥感
D.冷漠感
A.社會、網(wǎng)絡(luò)
B.政府、網(wǎng)絡(luò)
C.司法、網(wǎng)絡(luò)
D.學(xué)校、家庭
A.精神侵害
B.身體侵害
C.性侵害
D.忽視
A.國家
B.父母
C.社區(qū)
D.社會
A.父母、老師
B.爺爺奶奶、外公外婆
C.叔叔伯伯、姑姑阿姨
D.全社會
A.監(jiān)護(hù)制度
B.受教育保護(hù)制度
C.福利保障制度
D.權(quán)利保護(hù)報告制度
E.人身安全保障制度
A.兒童救助工作
B.兒童福利工作
C.兒童支持工作
D.兒童保護(hù)工作
最新試題
留守青少年往往面臨著哪些方面的問題與隱患？（）
針對情緒和心理問題的留守青少年，采用個案工作，運(yùn)用行為修正模式糾正青少年不良認(rèn)知和行為。
兒童主任的監(jiān)護(hù)指導(dǎo)分（）步走。
（）是全社會必須要上的一課。
社會工作者在與留守青少年建立專業(yè)關(guān)系之后，針對其不同的問題和需求，應(yīng)開展個案工作方法，提供幫助和輔導(dǎo)。
未經(jīng)治療的性侵受害者在成年以后會產(chǎn)生哪三種應(yīng)對模式（）？
社會工作者可以運(yùn)用個案工作和小組工作等方法，針對流動青少年的父母開展親子關(guān)系小組與服務(wù)。運(yùn)用角色互換體驗(yàn)等工作坊的形式，幫助家長了解流動青少年的需求，增進(jìn)家庭和諧，加強(qiáng)家庭角色的認(rèn)知，完善家庭功能。
面對流動青少年這樣一群特殊的群體，需要社會工作者以教育者的身份，根據(jù)流動青少年的情緒與需求制定服務(wù)計(jì)劃，為流動青少年提供規(guī)定的服務(wù)。
當(dāng)兒童在沒有依法的具有監(jiān)護(hù)人時，承擔(dān)兜底監(jiān)護(hù)職責(zé)的是（）。
以下公職監(jiān)護(hù)人的職能正確的是（）。①監(jiān)護(hù)監(jiān)督；②監(jiān)護(hù)變更；③托底保障；④司法保護(hù)；⑤登記評估。