A.光標(biāo)定位于表格外右側(cè)的行尾處，按回車鍵
B.光標(biāo)位于表格右側(cè)單元格，按回車鍵
C.光標(biāo)定位于表格最后一行最右側(cè)單元格，按Tab鍵
D.選擇工具欄中插入行按鈕實(shí)現(xiàn)
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A.用各種評價(jià)方法去滿足不同的教學(xué)目標(biāo)
B.評價(jià)工具的可操作性要強(qiáng)
C.評價(jià)貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中
D.使學(xué)生參與到評價(jià)的過程之中
A.導(dǎo)入新課
B.講授新知
C.鞏固知識
D.布置作業(yè)
A.doc或ppt
B.exe
C.pdf
D.以上都不可以
A.簡化的圖解
B.動畫
C.系統(tǒng)圖
D.知識樹
A.把握教學(xué)大綱，精選講授內(nèi)容
B.控制語言環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)精講
C.巧用各種手段，提過教學(xué)效果
D.緊緊把握課堂，創(chuàng)造良好氣氛
E.突出知識應(yīng)用，重視能力培養(yǎng)
最新試題
評價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價(jià)策略方法的是（）。
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等待教師告訴他們應(yīng)該怎么做。下面哪個(gè)問題屬于鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題？（）
基于下面的學(xué)習(xí)項(xiàng)目描述，你認(rèn)為老師應(yīng)該選擇教授和評價(jià)哪些21世紀(jì)技能？學(xué)生沉浸于中世紀(jì)時(shí)代。每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)角色，例如國王或王后，并通過口頭報(bào)告來研究和扮演這個(gè)角色，包括了解這個(gè)角色在當(dāng)時(shí)生活中的各個(gè)方面，此外，這個(gè)項(xiàng)目還包括設(shè)計(jì)和建造一個(gè)夢想城堡，并為國王準(zhǔn)備一場盛宴。選擇所有適用的選項(xiàng)：（）。
良好的個(gè)案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據(jù)語言的詳細(xì)度和客觀度，下列哪些個(gè)案記錄是正確的？（）
很多工具都能用來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
評價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價(jià)策略目標(biāo)的是（）。
下列能清楚說明學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的描述語選項(xiàng)是：（）。
哪個(gè)不是收集評價(jià)數(shù)據(jù)時(shí)的重要行動？（）
下面哪些屬于評價(jià)目標(biāo)？（）
在整個(gè)學(xué)習(xí)單元中，教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個(gè)評價(jià)策略？（）