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四年級的家長反饋孩子平時挺努力的，但是成績還是很一般，應該如何和家長溝通（）？

初二階段應該如何提高學習成績（）？

馬斯洛認為沿生物成長上升的逐漸變?nèi)醯谋灸苄枨笫牵ǎ?/p>

馬斯洛認為，（）是人格的核心成分。

馬斯洛認為，（）屬于發(fā)展需要。

一個兒童用竹竿當馬騎，判斷該兒童處于（）

以下的不同年級心理特征特點，哪個匹配是正確的（）？

小學五年級開始更關注學習成績，對于學習優(yōu)秀的同學開始產(chǎn)生敬佩之情，這個時期和孩子溝通應該注意什么（）？

以下哪個不是小學到初中學習結(jié)構的變化（）？

二年級的孩子開始逐步適應小學階段的節(jié)奏，那這個階段重點是什么樣的過渡（）？