你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
（）是人的道德需要是否得到滿足而引起的一種內(nèi)心體驗(yàn)。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德行為
D.道德觀念
單項(xiàng)選擇題
道德認(rèn)識(shí)只有轉(zhuǎn)化為（），才能夠真正支配個(gè)體的道德行為。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德價(jià)值
D.道德觀念
名詞解釋
道德行為
答案：道德行為指在道德意向支配下表現(xiàn)出來(lái)的符合社會(huì)道德規(guī)范的行為。涉及道德行為方式和道德行為習(xí)慣。道德行為是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)、達(dá)成...
名詞解釋
道德與品德
答案：道德是由社會(huì)輿論和內(nèi)心驅(qū)使來(lái)支持的、反映一定群體共同價(jià)值的社會(huì)行為規(guī)范的總和。品德，即道德品質(zhì)，也稱德性或品性，是個(gè)體依...
問(wèn)答題
【論述題】闡述如何幫助青少年建立自我同一性。
答案：同一性建構(gòu)是指整合個(gè)人變化、社會(huì)要求和未來(lái)期待的一個(gè)過(guò)程。青少年期的同一性建構(gòu)對(duì)個(gè)體一生的同一性發(fā)展以及完整人格的形成具...
問(wèn)答題
【論述題】聯(lián)系實(shí)際分析青少年自我概念具有哪些特點(diǎn)？
答案：青少年的發(fā)展往往是由自我的樂(lè)觀主義到相對(duì)的現(xiàn)實(shí)主義。最初青少年認(rèn)識(shí)自我可能比較樂(lè)觀和積極，隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著經(jīng)歷的增加...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】埃里克森關(guān)于青少年的自我同一性的觀點(diǎn)有哪些？
答案：1）埃里克森指出，青少年期的同—性是不斷地喪失與獲得的過(guò)程，同一性問(wèn)題的解決不是一勞永逸的，它在人的一生中尤...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】青少年的自我概念與自尊發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？
答案：（1）謝弗爾森指出，自我概念具有以下7個(gè)特征：
①具有一定的組織或結(jié)構(gòu)。在這一結(jié)構(gòu)中，人們對(duì)所遇到的關(guān)于自己的...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】為什么說(shuō)青少年期是自我發(fā)展的關(guān)鍵期和轉(zhuǎn)折期？
答案：一般認(rèn)為，青少年期是自我發(fā)展的關(guān)鍵期和轉(zhuǎn)折期。
這主要是基于以下幾方面的原因：青少年期自我同一性的變化包含了個(gè)...
判斷題
同一性的形成只是一個(gè)心理過(guò)程。
答案：錯(cuò)誤

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根據(jù)行為造成的客觀損失后果的大小來(lái)判斷行為錯(cuò)誤的嚴(yán)重程度屬于（）的道德判斷。

你可能感興趣的試題

（）是人的道德需要是否得到滿足而引起的一種內(nèi)心體驗(yàn)。

道德認(rèn)識(shí)只有轉(zhuǎn)化為（），才能夠真正支配個(gè)體的道德行為。

道德行為

道德與品德

【論述題】闡述如何幫助青少年建立自我同一性。

【論述題】聯(lián)系實(shí)際分析青少年自我概念具有哪些特點(diǎn)？

【簡(jiǎn)答題】埃里克森關(guān)于青少年的自我同一性的觀點(diǎn)有哪些？

【簡(jiǎn)答題】青少年的自我概念與自尊發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？

【簡(jiǎn)答題】為什么說(shuō)青少年期是自我發(fā)展的關(guān)鍵期和轉(zhuǎn)折期？

同一性的形成只是一個(gè)心理過(guò)程。

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根據(jù)行為造成的客觀損失后果的大小來(lái)判斷行為錯(cuò)誤的嚴(yán)重程度屬于（）的道德判斷。

你可能感興趣的試題

（）是人的道德需要是否得到滿足而引起的一種內(nèi)心體驗(yàn)。

道德認(rèn)識(shí)只有轉(zhuǎn)化為（），才能夠真正支配個(gè)體的道德行為。

道德行為

道德與品德

【論述題】闡述如何幫助青少年建立自我同一性。

【論述題】聯(lián)系實(shí)際分析青少年自我概念具有哪些特點(diǎn)？

【簡(jiǎn)答題】埃里克森關(guān)于青少年的自我同一性的觀點(diǎn)有哪些？

【簡(jiǎn)答題】青少年的自我概念與自尊發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？

【簡(jiǎn)答題】為什么說(shuō)青少年期是自我發(fā)展的關(guān)鍵期和轉(zhuǎn)折期？

同一性的形成只是一個(gè)心理過(guò)程。

（）是人的道德需要是否得到滿足而引起的一種內(nèi)心體驗(yàn)。

道德認(rèn)識(shí)只有轉(zhuǎn)化為（），才能夠真正支配個(gè)體的道德行為。

【論述題】闡述如何幫助青少年建立自我同一性。

【論述題】聯(lián)系實(shí)際分析青少年自我概念具有哪些特點(diǎn)？

【簡(jiǎn)答題】埃里克森關(guān)于青少年的自我同一性的觀點(diǎn)有哪些？

【簡(jiǎn)答題】青少年的自我概念與自尊發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？

【簡(jiǎn)答題】為什么說(shuō)青少年期是自我發(fā)展的關(guān)鍵期和轉(zhuǎn)折期？