判斷題親子沖突對青少年發(fā)展的影響是消極的。
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5.單項選擇題教師對學(xué)生傳遞積極的期望，就會使他進步得更快，發(fā)展得更好，這是（）。
A.暈輪效應(yīng)
B.角色效應(yīng)
C.首因效應(yīng)
D.羅森塔爾效應(yīng)
最新試題
二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時，應(yīng)當(dāng)如何和家長溝通（）？
題型：多項選擇題
青少年人格發(fā)展
題型：名詞解釋
在初三階段家長以下哪些溝通方式是不對的呢（）？
題型：單項選擇題
以下哪些不是一二年級到三四年級的變化（）？
題型：單項選擇題
剛步入一年級的孩子注意力容易被分散，活潑好動，以下家長的哪些做法是錯誤的（）？
題型：單項選擇題
馬斯洛認為，（）是人格的核心成分。
題型：單項選擇題
四年級小朋友處于兒童發(fā)展后期，開始出現(xiàn)小學(xué)階段第一分化，容易出現(xiàn)什么樣的問題（）？
題型：多項選擇題
馬斯洛認為，（）屬于發(fā)展需要。
題型：單項選擇題
以下哪個不是小學(xué)到初中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的變化（）？
題型：單項選擇題
初三階段的孩子有什么樣的心理特點（）？
題型：單項選擇題