A、從眾實(shí)驗(yàn)
B、責(zé)任擴(kuò)散
C、服從
D、歸因
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A、刻板印象
B、內(nèi)隱態(tài)度
C、內(nèi)隱自尊
D、內(nèi)隱人格
A、左右兩側(cè)
B、頭部正中矢狀面
C、以兩耳聯(lián)線中點(diǎn)為頂點(diǎn)的圓錐錐面
D、頭部水平面
A、觀察力
B、記憶力
C、思維能力
D、算術(shù)能力
A、詹姆士-蘭格(James-Lange)
B、坎農(nóng)(Cannon)
C、??寺‥kman)
D、馮特(Wundt)
A、一段時(shí)間的大量準(zhǔn)備
B、一定時(shí)期的放棄
C、不同的環(huán)境
D、功能固著
最新試題
實(shí)驗(yàn)研究中,需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè),提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過程是()
關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系,表述正確的是()
在用手進(jìn)行操作時(shí),由于解剖和生理等原因,在某些動(dòng)作上會(huì)比其他一些活動(dòng)更靈活一些,人手對旋鈕的操作與指輪操作相比,相關(guān)的研究顯示()
對明天下午路過超市要買一個(gè)毛巾的記憶是()
柯勒對思維過程的解釋有哪些概念()
關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是()
巴特利特對記憶的研究使用了()
人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動(dòng)腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時(shí)相比()
GNAT的指標(biāo)是()
下列哪種情況是誘動(dòng)錯(cuò)覺()