（一）學生參加綜合實踐活動課程的態(tài)度 （二）學生感性經(jīng)驗和精神生活的獲得 （三）學生的生活方式 （四）學生的創(chuàng)新精神和實踐能力
最新試題
王老師在<零花錢該怎樣花>主題活動設計中，設計了以下活動目標（1）學會運用調(diào)查問卷的方法，了解同學們零花錢的使用情況。（2）形成從生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。（3）學會理財，合理使用零花錢。你認為該活動目標設計的是否全面，為什么？
下列對綜合實踐活動課程與各學科領域關系的敘述不正確的是（）
教師在評價的管理中要注意的主要內(nèi)容不包括（）
考察社區(qū)的歷史文化古跡屬于社會參與的實踐性學習活動。
有關綜合實踐活動的特點，下列表述有誤的一項為（）。
