單項選擇題幼兒園中，老師用貼小紅花的方式，激勵孩子行為，這是利用（）的驅(qū)動。
A.親和動機
B.社會贊許動機
C.社交動機
D.權(quán)力動機
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1.單項選擇題心理學(xué)是（）學(xué)科。
A.社會
B.自然
C.自然科學(xué)與社會科學(xué)的交叉
D.人文
2.單項選擇題個體根據(jù)有關(guān)信息、線索對行為原因進行推測與判斷的過程稱為（）
A.歸因
B.互動
C.知覺
D.整飾
3.單項選擇題馬斯洛需要層次理論中，自尊是一種（）需要。
A.基本
B.普遍
C.高級
D.選擇
4.單項選擇題社會學(xué)習(xí)理論是社會心理學(xué)的一個重要理論派別，它強調(diào)（）的作用。
A.文化對個體社會行為的影響
B.人們之間的互動是物質(zhì)與非物質(zhì)的一種交換
C.直接強化、間接強化與自我強化
D.事物意義及符號對個體行為的作用
5.單項選擇題個體通過對他人行為與強化結(jié)果的觀察而獲得新的行為的過程稱為（）
A.觀察學(xué)習(xí)
B.聯(lián)想學(xué)習(xí)
C.經(jīng)典條件反射
D.操作條件反射
最新試題
做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時。（）
題型：判斷題
培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，使學(xué)生逐漸地由興趣、樂趣轉(zhuǎn)為志趣。（）
題型：判斷題
心智技能的形成是（）的合乎法則的認(rèn)知活動和動作方式。
題型：單項選擇題
西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括（）。
題型：多項選擇題
巴特森指出：再學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)能力”，即獲得解決問題的能力。（）
題型：判斷題
人的心理內(nèi)容具有（）。
題型：單項選擇題
職業(yè)教育心理學(xué)研究內(nèi)容包含（）。
題型：多項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
題型：多項選擇題
組織學(xué)習(xí)分為（）三個層次。
題型：多項選擇題
在教學(xué)中，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生主動積極性，可通過設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)、（）等手段。
題型：多項選擇題