A.學(xué)周考查
B.學(xué)年考查
C.學(xué)日考查
D.學(xué)時考查
E.學(xué)月考查
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A.《大教學(xué)論》
B.《教育漫話》
C.《母育學(xué)?!?br />
D.《論天賦才能的培養(yǎng)》
E.《世界圖解》
A.勞動
B.國家
C.社會
D.家庭
E.兒童
A.勇敢
B.智慧
C.節(jié)制
D.忠誠
E.正義
A.17、18世紀(jì)英國教育發(fā)展緩慢,主要阻力來自教育自由的積習(xí)
B.英國政府不關(guān)心教育,初等學(xué)校的教學(xué)條件差
C.中等教育主要是富家子弟的升學(xué)預(yù)備教育,與窮困青年無緣
D.英國學(xué)校教育從整體上看仍沿襲舊制如采取放任政策,教會滲透學(xué)校,通行初等慈善教育
E.教會初等教育具有慈善性質(zhì)
A.《童年的秘密》
B.《母親與兒歌》
C.《人的教育》
D.《幼兒園教育學(xué)》
E.《母育學(xué)?!?/p>
最新試題
()的出臺,標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向,代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()
1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()
蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是()
下列選項中,不屬于蘇聯(lián)建國初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是()
在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是()
下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是()
下列沒有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是()