多項(xiàng)選擇題馬克思、恩格斯的重要貢獻(xiàn),還在于他們科學(xué)地論述了現(xiàn)代生產(chǎn)與現(xiàn)代教育的內(nèi)在聯(lián)系,表現(xiàn)為()

A.三大空想主義者的經(jīng)驗(yàn)提供了大量經(jīng)驗(yàn)
B.綜合技術(shù)教育為教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合提供了重要的“紐帶”
C.要求將教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)能多方面發(fā)展的勞動(dòng)者
D.機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)是建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)上的,為教育與生產(chǎn)勞動(dòng)有機(jī)地結(jié)合提供了基礎(chǔ)
E.教育對(duì)人的全面發(fā)展有重要作用


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1.多項(xiàng)選擇題下列那些屬于夸美紐斯的考試規(guī)則()

A.學(xué)周考查
B.學(xué)年考查
C.學(xué)日考查
D.學(xué)時(shí)考查
E.學(xué)月考查

2.多項(xiàng)選擇題下列哪些是夸美紐斯的著作()

A.《大教學(xué)論》
B.《教育漫話》
C.《母育學(xué)?!?br /> D.《論天賦才能的培養(yǎng)》
E.《世界圖解》

3.多項(xiàng)選擇題杜威教育理論中的兩個(gè)主要方面是教育與()。

A.勞動(dòng)
B.國家
C.社會(huì)
D.家庭
E.兒童

4.多項(xiàng)選擇題荷馬時(shí)代,希臘人最為重視的道德品質(zhì)是()

A.勇敢
B.智慧
C.節(jié)制
D.忠誠
E.正義

5.多項(xiàng)選擇題17-18世紀(jì)英國教育概況()

A.17、18世紀(jì)英國教育發(fā)展緩慢,主要阻力來自教育自由的積習(xí)
B.英國政府不關(guān)心教育,初等學(xué)校的教學(xué)條件差
C.中等教育主要是富家子弟的升學(xué)預(yù)備教育,與窮困青年無緣
D.英國學(xué)校教育從整體上看仍沿襲舊制如采取放任政策,教會(huì)滲透學(xué)校,通行初等慈善教育
E.教會(huì)初等教育具有慈善性質(zhì)

最新試題

下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

通過設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學(xué)校的設(shè)施以及其他適當(dāng)?shù)姆椒?,來?shí)現(xiàn)教育目的,體現(xiàn)了《教育基本法》對(duì)()方面的規(guī)定。

題型:單項(xiàng)選擇題

“正式把確立全國性中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)作為一項(xiàng)重要任務(wù),要求每州的教改計(jì)劃都要包括課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的建立內(nèi)容。”這一規(guī)定出自美國的()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

20世紀(jì)30年代,歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育,并把這三個(gè)教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()

題型:單項(xiàng)選擇題

20世紀(jì)50年代后,美國教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng),下列描述正確的一項(xiàng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

沒有對(duì)美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()

題型:單項(xiàng)選擇題

《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()

題型:單項(xiàng)選擇題