A.實施階段
B.基礎階段
C.方向指導階段
D.決定階段
E.發(fā)展階段
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A.宗教知識
B.擊劍
C.身體養(yǎng)護
D.道德教育
E.身體鍛煉
A.農(nóng)工業(yè)學院興起
B.辦學形式上，私立為主，私公兼有
C.女子進入高等院校
D.高等院校規(guī)模大增，但數(shù)量較少
E.取法德經(jīng)驗，建立研究型大學
A.要素主義教育
B.存在主義教育
C.永恒主義教育
D.改造主義教育
E.人本化教育
A.理性美德
B.倫理美德
C.情感美德
D.品質美德
E.精神美德
A.辨證
B.天文
C.修辭
D.文法
E.音樂
最新試題
為了滿足國家建設的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題，1931年蘇聯(lián)通過了《關于小學和中學的決定》。它成為20世紀30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領性文件。對于這個文件評價不正確的是（）
下列選項中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
1976年，在聯(lián)邦德國，一名即將畢業(yè)的師范院校學生不可能做到的是（）
德國20世紀下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內在聯(lián)系是（）
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》的是（）
下列關于20世紀蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是（）
西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機》一書中說：“改革派學者忽視了以往的經(jīng)驗，特別是20世紀20年代和30年代教育改革的經(jīng)驗。他們不理解他們所涉及的問題幾乎都曾被他早已闡述過了；也不知道他們想搞的工作，都曾被他早就闡述過和搞過了?！边@里的他指（）
蘇聯(lián)自20世紀20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是（）
20世紀50年代后，美國教育質量逐步得到加強，下列描述正確的一項是（）
《教育基本法》和《學校教育法》的關系是（）