A.20世紀(jì)40年代
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代
D.20世紀(jì)70年代
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.延長工作周期，增加崗位的工作內(nèi)容和包干負(fù)責(zé)制
B.加大工作任務(wù)，加強(qiáng)崗位的內(nèi)容和包干負(fù)責(zé)制
C.延長工作周期，增加工作崗位和包干負(fù)責(zé)制
D.加大工作任務(wù)，增加工作崗位和包干負(fù)責(zé)制
A.上下級
B.群體關(guān)系
C.管理層
D.合作關(guān)系
A.正比、正比
B.反比、反比
C.正比、反比
D.反比、正比
A.戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)
B.觀念和戰(zhàn)略
C.觀念和戰(zhàn)術(shù)
D.組織和結(jié)構(gòu)
A.總結(jié)階段
B.復(fù)查階段
C.審核階段
D.文件形成階段
最新試題
要素計點法為評價職位確定了明確的標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)是報酬要素。
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者，他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
從管理的角度看，工作分析主要包括六個方面的內(nèi)容。
要素計點法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位，這種做法是不可取的。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。
職位內(nèi)容的設(shè)計是從組織的宏觀角度出發(fā)，對職位的職能、職責(zé)、權(quán)限及需要的知識、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和規(guī)劃。
工作關(guān)系分析通常只分析某崗位在組織結(jié)構(gòu)中的位置，以明確匯報對象和監(jiān)督對象。