單項選擇題在我國古代社會中,國學和鄉(xiāng)學最初出現(xiàn)于()
A.西周
B.夏朝
C.西漢
D.唐朝
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1.單項選擇題對社會變動的性質(zhì)起決定作用的因素是()
A.生產(chǎn)力
B.生產(chǎn)關(guān)系
C.科學技術(shù)
D.社會生產(chǎn)萬式
2.單項選擇題在教育社會組織的環(huán)境中,山河、植被、平原等自然生態(tài)屬于()
A.自然環(huán)境
B.社會環(huán)境
C.人制造的環(huán)境
D.學校環(huán)境
3.單項選擇題在學校中,借助教師與學生的互動而實現(xiàn)的知識體系是()
A.課程
B.環(huán)境
C.大綱
D.課堂
4.單項選擇題在教育社會學中,由兩個或兩個以上的事物及其屬性之間的相互關(guān)系構(gòu)成的總和是()
A.自然組織體系
B.社會組織體系
C.空間組織體系
D.多維組織體系
5.單項選擇題教育社會制度是教育社會成員必須遵循的標準,它又被稱作()
A.動態(tài)標準性
B.靜態(tài)標準性
C.規(guī)范標準性
D.實體多元性
最新試題
人力資本理論認為,教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
題型:判斷題
教育動因論強調(diào)教育對于社會變遷的潛功能。
題型:判斷題
教師的學科教學法知識會影響到教師的教學設(shè)計以及具體課堂教學。
題型:判斷題
1963年,美國教育社會學歸屬到了美國教育學學會門下。
題型:判斷題
在加拿大和美國,女教師的教學壓力更大,更容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
題型:判斷題
社會學家更加強調(diào)從教師所處的社會環(huán)境方面,來解釋和防范教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象。
題型:判斷題
教師的學科專業(yè)知識不僅影響著教師的教學內(nèi)容,而且還影響到教師的教學方法。
題型:判斷題
在新的學生角色觀念背后是一種建構(gòu)主義的新型知識觀念。
題型:判斷題
沖突論認為,社會分層本質(zhì)上是社會的一種功能上的必要。
題型:判斷題
在前工業(yè)社會中,生命只被劃分為未成年期和成年期兩個主要階段。
題型:判斷題