A．40～49歲
B．40～50歲
C．45～59歲
D．45～54歲
E．40～60歲
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A．25歲以下
B．35歲以下
C．33歲以下
D．20歲以下
E．45歲以下
A．12～15歲
B．10～14歲
C．12～15歲
D．11～14歲
E．13～16歲
A．個(gè)體出生至2歲這一時(shí)期
B．從胚胎發(fā)育至6、7歲這一時(shí)期
C．個(gè)體出生至1歲這一時(shí)期
D．個(gè)體出生至7、8歲這一時(shí)期
E．個(gè)體出生至3歲這一時(shí)期
A．正確看待人生價(jià)值
B．發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)
C．豁達(dá)樂(lè)觀
D．密切交往
E．以上均是
A．性生理、性心理、性道德教育
B．世界觀、價(jià)值觀、人生觀教育
C．友誼觀和戀愛(ài)觀教育
D．復(fù)習(xí)策略和方法的教育
E．自我意識(shí)形成教
最新試題
喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號(hào)中，（）是指壓力使人心不在焉，注意力渙散，其導(dǎo)致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力，失誤頻頻。
鍛煉的（）非常重要，這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個(gè)問(wèn)題。
（）是指改變外部信息刺激的強(qiáng)度，減少關(guān)注，減輕或消除外部刺激對(duì)心理認(rèn)知的影響。
認(rèn)識(shí)自我情緒的方法中，（）是指借助專(zhuān)業(yè)情緒測(cè)試軟件工具，或咨詢專(zhuān)業(yè)人士，獲取有關(guān)自我情緒認(rèn)知與管理的方法建議。
個(gè)體的心理健康是個(gè)動(dòng)態(tài)的連續(xù)變化過(guò)程。所謂（），是由于健康是相對(duì)的，健康的人隨時(shí)可能陷入到不健康的狀態(tài)，及時(shí)予以調(diào)整，可回復(fù)到健康狀態(tài)。
（）原則有兩個(gè)因素。第一，應(yīng)該確切地知道你要達(dá)到什么樣的目標(biāo)；第二，目標(biāo)的設(shè)定要合理。
（）是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔(dān)責(zé)任的意愿。挫折承受力低的人，常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因，這些人總是怨天尤人，意志消沉。
（）就是人與人的交流和往來(lái)。
精神分析學(xué)派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛(ài)”內(nèi)容包括（）。
（）這種策略要求個(gè)體能夠表面上表現(xiàn)出職業(yè)所需的情緒，而內(nèi)心仍保持中性。此時(shí)，內(nèi)心體驗(yàn)與外部情緒表達(dá)的不一致將更有利于工作，這就是常說(shuō)的“職業(yè)性公關(guān)”。