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A．軀體無(wú)器質(zhì)性變化
B．疾病多數(shù)與某種特殊性格類型無(wú)關(guān)
C．發(fā)病因素與情緒障礙有關(guān)
D．心身與時(shí)間相關(guān)
E．心身與神經(jīng)遞質(zhì)相關(guān)
A．分散對(duì)消極面的注意力
B．努力忘卻產(chǎn)生的消極情境狀態(tài)
C．增加個(gè)體對(duì)威脅情境的回避能力
D．鎮(zhèn)靜劑的應(yīng)用
E．意志的鍛煉
A．勞動(dòng)待遇
B．組織的嚴(yán)密程度
C．勞動(dòng)范圍
D．職業(yè)性經(jīng)濟(jì)關(guān)系
E．個(gè)體在組織中的角色和負(fù)責(zé)程度
最新試題
應(yīng)對(duì)
應(yīng)激源
心理防御機(jī)制來(lái)自心理應(yīng)激理論。()
應(yīng)激
簡(jiǎn)述心身中介機(jī)制影響健康的途徑。
動(dòng)物在應(yīng)激狀態(tài)下表現(xiàn)為腎上腺皮質(zhì)增大、血壓增高、呼吸加快、血糖上升，表明機(jī)體處于抵抗期。()
某醫(yī)科大學(xué)年輕教師，平時(shí)身體健康。一次偶然檢查血常規(guī)，發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞異常增高，后證實(shí)是白血病。心身馬上被擊垮，抑郁焦慮、沮喪，封閉孤獨(dú)，失去康復(fù)的希望和信心，不到半年絕望離世。試用心身醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)加以剖析。
“眼不見(jiàn)為凈”“掩耳搖鈴”等方式的心理表現(xiàn)是否定作用。()
學(xué)生王某考前總要頭痛，考完試癥狀隨之緩解，試用應(yīng)激理論進(jìn)行解釋。
改變認(rèn)知屬于情緒集中性應(yīng)對(duì)。()