A.看了一眼
B.說了一次
C.踢了一腳
D.寫了一句
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A.偉大光榮
B.坐車回家
C.讀書看報(bào)
D.作家畫家
E.流水淙淙
A.倒裝
B.省略
C.緊縮
A.昨天,世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚世界的地鐵起火事件都在先要位置作了詳細(xì)的報(bào)道。
B.隨著電子技術(shù)的發(fā)展,市場上出現(xiàn)了“電子手”,但因?yàn)樗鼪]有感覺,靈敏度差,不能做精細(xì)動作,所以遠(yuǎn)不能滿足病人的要求。
C.當(dāng)上級決定把飛行任務(wù)交給我們時,我們立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺真是難以形容。
D.經(jīng)過整改,這個單位的人員安排、生產(chǎn)計(jì)劃以及科室人員的配置,都能達(dá)到上級的要求。
E.實(shí)際的情況總比設(shè)想要復(fù)雜的多,行動中要注意隨時調(diào)整原方案。
A.媽媽的過去
B.玩到杭州
C.清晨的微風(fēng)
D.悲慘的礦難
E.準(zhǔn)備了一個月的糧食
A.縫紉機(jī)
B.有人緣
C.方便面
D.能人
E.心靈美
最新試題
?“別走!”是一個表示否定的祈使句。
在漢語中,有時一個結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思,如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”,“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。
?在漢語中,如果要表示比較或者強(qiáng)調(diào)的時候,形容詞可以單用。
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、()三個平面并重。
下列詩句中,與“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是()。
?要搞好復(fù)句教學(xué),最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。
補(bǔ)語與賓語之間的區(qū)別在于:補(bǔ)語與述語之間是補(bǔ)充說明關(guān)系,回答“怎么樣”的問題;述語與賓語之間是支配關(guān)系,回答“什么”的問題。?
下列詩句中,使用的用典修辭手法一組是()。
下列詩句中,與“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁”修辭手法相同的一組是()。
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。