A．暗示是催眠的基礎(chǔ)
B．催眠是將被催眠者誘導(dǎo)到一種特殊意識(shí)狀態(tài)
C．催眠后被催眠者的感知覺可改變
D．催眠后被催眠者意識(shí)域縮小，暗示性升高
E．催眠后催眠者可以對(duì)被催眠者進(jìn)行各種疾病治療
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A．原級(jí)強(qiáng)化物
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A．認(rèn)知過程
B．情緒過程
C．情感過程
D．動(dòng)機(jī)過程
E．意志過程
A．主觀意識(shí)狀態(tài)
B．心理意識(shí)狀態(tài)
C．心理結(jié)構(gòu)狀態(tài)
D．客觀意識(shí)狀態(tài)
E．心理功能狀態(tài)
A．貝克的認(rèn)知療法
B．貝克的理性情緒療法
C．貝克的應(yīng)對(duì)技巧訓(xùn)練
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老師對(duì)弱智兒童說：你要是乖乖吃飯，不把飯粒掉到地上，午睡起來，老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
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小明是一胖小孩，同學(xué)總叫他“豬豬”，他很生氣，越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號(hào)時(shí)不予理睬。不久，同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來越少。小明使用的方法為()
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下列哪些疾病可以應(yīng)用厭惡療法()
下列有關(guān)厭惡療法的描述正確的是()
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有效運(yùn)用積極強(qiáng)化原理的原則與程序有（）