A.真誠原則
B.回避原則
C.保密原則
D.中立原則
E.以上都對(duì)
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A.挖掘出病人壓抑的潛意識(shí)沖突
B.減少理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的差距
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D.矯正不良行為習(xí)慣,消除病理性條件反射
E.解釋軀體癥狀與心理活動(dòng)的因果關(guān)系
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A.減少理想自我和現(xiàn)實(shí)
B.矯正不良行為習(xí)慣,消除病理性條件反射
C.糾正不合理信念和錯(cuò)誤思維方法
D.自我挖掘出病人壓抑的潛意識(shí)沖突
E.解釋軀體癥狀與心理活動(dòng)的因果關(guān)系
A.挖掘出病人壓抑的潛意識(shí)沖突
B.矯正不良行為習(xí)慣,消除病理性條件反射
C.糾正不合理信念和錯(cuò)誤思維方法
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A.挖掘出病人壓抑的潛意識(shí)沖突
B.矯正不良行為習(xí)慣,消除病理性條件反射
C.糾正不合理信念和錯(cuò)誤思維方法
D.解釋軀體癥狀與心理活動(dòng)的因果關(guān)系
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將厭惡性刺激與不良行為相結(jié)合形成條件反射,從而消退不良行為的方法是()
小明是一胖小孩,同學(xué)總叫他“豬豬”,他很生氣,越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號(hào)時(shí)不予理睬。不久,同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來越少。小明使用的方法為()
通過過量的強(qiáng)化而使不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物失去其效力的方法是()
認(rèn)知治療基本技術(shù)()行為治療基本技術(shù)()來訪者中心治療基本技術(shù)()
下列有關(guān)滿灌療法描述錯(cuò)誤的是()
厭惡療法的原理是()
精神分析理論創(chuàng)始人是()
下列有關(guān)二級(jí)強(qiáng)化物描述正確的是()
如果在懲罰以后獎(jiǎng)勵(lì),則懲罰刺激將變成()
孩子不做作業(yè),會(huì)遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺地做功課。這一行為屬()