多項選擇題嚴謹治學對不斷提高教育質量的意義主要在于嚴謹治學對（）的影響。
A.教師自身素質發(fā)展
B.教學水平
C.學生良好學風
D.學校生源
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題社會主義社會的教師和學生都是國家的主人，都有自己獨立的人格、做人的尊嚴和法律上賦予的各種權利。這樣就決定了師生關系是民主平等、相互尊重、相互信任、相互幫助的、（）的關系。
A.朋友式
B.親情式
C.同志式
D.上下級式
2.單項選擇題歷代社會的統(tǒng)治階級對教師職業(yè)道德的要求最根本的就是有利于他們所需要人才的培養(yǎng)和成長，有利于維護他們利益的教育，這也是他們評價教師職業(yè)道德善惡的（）。
A.價值觀念
B.普遍尺度
C.一般原則
D.最根本的標準
3.單項選擇題在人們心目中，教師是情操廉美、道德高尚的人，是學生乃至全體社會成員學習效仿的榜樣和典范。這主要說明教師榮譽中（）。
A.豐厚的勞動回報
B.光榮的角色稱號
C.無私的職業(yè)特性
D.崇高的人格形象
4.多項選擇題教師解決道德修養(yǎng)中的矛盾，要注意做到：（）。
A.嚴于律己防微杜漸
B.認真開展批評和自我批評
C.要有聞過則喜的精神
D.幫助他人查找問題和不足
5.多項選擇題教育法的規(guī)范作用具體表現(xiàn)為（）。
A.指引作用
B.評價作用
C.預測作用和強制作用
D.教育作用
最新試題
“必須遵守生活秩序；主動吸收新知識；即使是小事，也要采取合乎情理的行動；即使心情煩悶，仍要特別注意自己的言行，讓自己合乎生活情理”。該方法是用于（）的調適方法。
題型：單項選擇題
客觀地說，在教育界已經(jīng)對無人教育進行深刻反省的今天，我們更應該注重的是“有人教育的無人化”傾向，要做到（）。①在教育過程中，避免表面上將人擺在目的性位置，悄然之中將非人之物置于人的頭頂②將學生置于主體地位③以學生為中心設計教學活動④對學生進行本質性關懷
題型：單項選擇題
以學生為中心設計教學活動，與對學生進行本質性關懷無關。
題型：判斷題
以下不屬于“角色技能”的是（）。
題型：單項選擇題
中學生心理減壓的基本方法包括（）。①破冰，融洽氣氛、建立關系②認知調節(jié)③建立自信④價值澄清⑤促進溝通⑥想象與放松⑦其它
題型：單項選擇題
古代社會中，對國王的稱謂有很多，下列選項中，把國王尊稱為“法老”的是（）。
題型：單項選擇題
就社會而言，道德為幸福的追求提供價值指引。
題型：判斷題
一般情況下，小課題研究可以不用查閱文獻和參考他人做法。
題型：判斷題
壓力源可以分為（）。①預期壓力②情境壓力③慢性壓力④殘留壓力
題型：單項選擇題
下列解釋不正確的是（）。
題型：單項選擇題