A.過分溺愛
B.過分嚴(yán)厲
C.過高要求
D.態(tài)度不一致
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A.為學(xué)前兒童建立合理的作息制度
B.不遷就學(xué)前兒童無理、缺乏自制的行為
C.使學(xué)前兒童明確行動規(guī)則
D.幫助學(xué)前兒童明確和確定行動目的
A.感覺
B.思維
C.意志
D.個性
A.廣度
B.穩(wěn)定性
C.指向性
D.效能性
A.合群性
B.自制力
C.獨立性
D.活動性
A.無意識記
B.有意識記
C.機械識記
D.意義識記
最新試題
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是()
()的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
在實踐活動中,為實現(xiàn)某個目標(biāo)、完成某項任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
以下空間方位知覺中獲得最晚的是()
學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
畫人物時,有幼兒在時會把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長,這主要說明()。
幼兒聽故事還會要求再講一遍,可以百聽不厭的重復(fù)聽,是因為()
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是()
什么是水果,幼兒說蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。