A.主觀加權(quán)法
B.德爾菲法(專家咨詢法)
C.簡(jiǎn)單比較加權(quán)法
D.層次分析法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.累加法
B.層次分析法
C.平均綜合法
D.加權(quán)綜合法
A.職業(yè)興趣測(cè)試
B.職業(yè)能力測(cè)試
C.職業(yè)人格測(cè)試
D.投射測(cè)試
A.行業(yè)技術(shù)勝任力
B.組織內(nèi)部勝任力
C.元?jiǎng)偃瘟?br />
D.概念勝任力
A.Z分?jǐn)?shù)
B.百分位數(shù)
C.等級(jí)轉(zhuǎn)換
D.合格分?jǐn)?shù)
A.0.5
B.0.6
C.0.7
D.0.9
最新試題
思維具有哪些顯著特征?
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)是:()。
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
制訂測(cè)評(píng)工作總體方案的基本原則()
一般職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)分為()幾部分
進(jìn)行試題試測(cè)的手段有()
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》分為哪八個(gè)大類?
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案制定的要求:()
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的,有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。