小蘭在生活中常常表現(xiàn)有以下行為：
①在學(xué)習(xí)和工作中，常常表現(xiàn)不佳，避免接受挑戰(zhàn)，由于害怕失敗而放棄工作。
②在與人交往中，往往對批評過于敏感、過分希望取悅他人。
③在進行休閑活動時，常常避免參加一些會讓人品頭論足的活動，還會認為自己不配得到獎賞，不配參加一些放松和享受。
小蘭表現(xiàn)為哪一類心理健康問題？（）
A.自信
B.自傲
C.自責
D.自卑
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A.無條件的尊重和接納
B.對早戀現(xiàn)象不要過于敏感，不要粗暴對待
C.理解但不姑息青春期早戀
D.分清"戀情’和“友情”
A.滿懷愛心，持有一種寬容的態(tài)度
B.切忌將說謊行為與其品質(zhì)相聯(lián)系
C.保持冷靜切忌過激行為
D.認真對待任何一次說謊
A.地震
B.洪水
C.火災(zāi)
D.空難
A.素雅整潔的房間
B.光線明亮柔和的環(huán)
C.優(yōu)美的田園風光
D.大自然的美景
A.示范
B.指導(dǎo)
C.演習(xí)
D.反饋
最新試題
焦慮癥等屬于中學(xué)生常見的（）。
李曉明害怕在社交場合講話，經(jīng)常擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛，這種心理狀態(tài)是一種（）。
小劉老懷疑自己的手臟，所以一天不停地洗手，這種行為屬于（）。
簡述強迫癥的含義及其矯正方法。
中國達人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅持7個小時的練習(xí)，一年內(nèi)就達到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是（）.
心理健康教育的基本任務(wù)是什么？
在理解和把握心理健康標準時應(yīng)考慮哪些方面？
心理輔導(dǎo)老師通過幫助李曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。
如減少或停止上網(wǎng)會出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹，注意力不集中，睡眠障礙，這很可能是（）。
高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗，就認定自己考不上理想中的大學(xué)，感覺前途無望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理，小輝的這種不合理信念屬于（）。