A.在教學目標中強化心理素質的內容
B.在心理輔導課上對學生的認知、情感和行為進行影響
C.在課堂教學中貫徹心理輔導的原則
D.挖掘各科教學中蘊含的心理輔導的內容和素材
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A.管仲
B.老子
C.孔子
D.荀子
A.情境轉移法
B.評價推遲法
C.目標升華法
D.理智控制法
A.健全的人格
B.尊重中小學生及來訪者
C.高度的事業(yè)心與責任感
D.較全面的知識素養(yǎng)與基本能力
A.自負
B.偏執(zhí)
C.孤僻
D.狹隘
A.角色扮演法
B.榜樣引導法
C.行為強化法
D.價值觀辨析法
最新試題
恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）。
高三學生小輝因一次模擬考試失敗，就認定自己考不上理想中的大學，感覺前途無望。根據理性情續(xù)療法原理，小輝的這種不合理信念屬于（）。
中學生曉陽總認為他是一個完美的人，任何事情都會按自己的意愿發(fā)展，但是現(xiàn)實往往事與愿違，這讓他非常苦惱，希望得到心理輔導老師的幫助。如果對曉陽進行心理輔導，最可行的辦法是（）。
“沒有查出病就是健康”實質上忽視了人的（）。
中國達人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅持7個小時的練習，一年內就達到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是（）.
如減少或停止上網會出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹，注意力不集中，睡眠障礙，這很可能是（）。
小燕近期非?？鄲灒惶岬綄W習就心煩意亂、焦躁不安，對老師有抵觸情緒，成績也明顯下降，小燕存在的心理問題是（）。
小華最近遇到了一些困擾。心理輔導老師引導他梳理了錯誤觀念，使其形成了正確的認識，解決了問題。小華所接受的這種心理輔導方法是（）。
作為教育者，采取怎樣的措施，可讓他恢復正常的學習和生活呢？
通過角色訓練增強自信心，然后將所學得的應對方式應用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為（）。