A.癔癥型人格
B.攻擊型人格
C.偏執(zhí)型人格
D.神經(jīng)質(zhì)人格
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A.其自我評價能力還很低
B.其自我評價的發(fā)展處在平衡階段
C.其自我評價的發(fā)展不等速
D.其自我評價的發(fā)展處在上升階段
A.表情調(diào)節(jié)法
B.合理宣泄法
C.自主訓(xùn)練法
D.呼吸調(diào)節(jié)法
A.豐富性
B.社會性
C.沖動性
D.心境化
A.斯金納的操作性條件反射理論
B.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論
C.拉斯的價值觀理論
D.角色扮演的實際研究結(jié)論
A.角色扮演法
B.榜樣引導(dǎo)法
C.行為強化法
D.價值觀辨析法
最新試題
媽媽和李老師應(yīng)該采取哪些教育指導(dǎo)措施幫助小明解決這個問題呢？
焦慮癥等屬于中學(xué)生常見的（）。
通過角色訓(xùn)練增強自信心，然后將所學(xué)得的應(yīng)對方式應(yīng)用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為（）。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）。
小燕近期非?？鄲灒惶岬綄W(xué)習(xí)就心煩意亂、焦躁不安，對老師有抵觸情緒，成績也明顯下降，小燕存在的心理問題是（）。
心理評估的對象是（）。
小劉老懷疑自己的手臟，所以一天不停地洗手，這種行為屬于（）。
李曉明害怕在社交場合講話，經(jīng)常擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛，這種心理狀態(tài)是一種（）。
偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”，一天想好多次，明知道沒必要卻又無法控制，以至于影響學(xué)習(xí)和生活。他的心理問題屬于（）。
心理輔導(dǎo)老師通過幫助李曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。