A、激動(dòng)
B、無聊
C、悲傷
D、愉悅
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A、信念
B、感覺
C、行為意圖
D、情緒影響
A、昂頭挺胸
B、慢慢走路
C、向下撇嘴
D、低頭嘆氣
A、自主調(diào)節(jié)
B、表層表現(xiàn)
C、深層表現(xiàn)
D、失調(diào)表現(xiàn)
A、詹姆斯-蘭格理論
B、阿諾德“評(píng)定-興奮”說
C、坎農(nóng)-巴德理論
D、沙赫特的情緒認(rèn)知理論
A、支配型
B、影響型
C、穩(wěn)健型
D、服從型
最新試題
選擇有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境主要包括（）
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理，通過“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。
企業(yè)組織的存活時(shí)間取決于（）
不公平的分配方式會(huì)引發(fā)挫折感和心理失衡，并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物，偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
想要樹立成功的榜樣就要學(xué)會(huì)（）
員工援助計(jì)劃的操作流程的實(shí)施包括（）。
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生，比如（）等都會(huì)給員工帶來壓力。
神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長(zhǎng)期的精神緊張和精神壓力，從而產(chǎn)生精神活動(dòng)能力的減弱。
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有（）
在心理學(xué)提升自信中，對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造成新形象的過程被稱為（）