A、骨干員工；
B、熟練員工；
C、剛參加工作的新員工；
D、管理崗位的員工。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、對立；
B、獨(dú)立；
C、統(tǒng)一；
D、沖突。
A、業(yè)務(wù)日志；
B、聽講日志；
C、管理日志；
D、維護(hù)日志。
A、平等；
B、等級；
C、交往；
D、友誼。
A、個(gè)性化；
B、共性化；
C、群體化；
D、獨(dú)立化。
A、幫助學(xué)習(xí)；
B、強(qiáng)制學(xué)習(xí)；
C、督促學(xué)習(xí)；
D、替代學(xué)習(xí)。
最新試題
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動(dòng)力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
對某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個(gè)階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。
備課的基本原則有：要掌握（）。