單項選擇題通過德育可使每個個體實現(xiàn)其某種需要、愿望（主要是精神方面的），從中體驗到滿足、快樂、幸福．獲得一種精神上的享受，這是德育的（）
A.文化功能
B.自然性功能
C.個體發(fā)展功能
D.個體享用性功能
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1.單項選擇題通過德育形成和發(fā)展個體品德的內(nèi)容結構，這體現(xiàn)了德育的（）
A.文化功能
B.政治功能
C.自然性功能
D.個體發(fā)展功能
2.單項選擇題學校德育通過哲學及各科教學可以在新一代的思想上系統(tǒng)、完整地樹立起作為世界觀一部分的新的人生觀、自然觀，這體現(xiàn)了它的（）
A.文化功能
B.經(jīng)濟功能
C.政治功能
D.自然性功能
3.單項選擇題學校德育通過系統(tǒng)的德育學科課程，可以向?qū)W生傳播一定的政治理論，這體現(xiàn)了它的（）
A.文化功能
B.經(jīng)濟功能
C.政治功能
D.自然性功能
4.單項選擇題德育能直接影響勞動者的素質(zhì)，這體現(xiàn)了它的（）
A.文化功能
B.政治功能
C.經(jīng)濟功能
D.自然性功能
5.單項選擇題德育對精神文化的傳遞與保存、改造與創(chuàng)新，指的是它的（）
A.文化功能
B.政治功能
C.經(jīng)濟功能
D.自然性功能
最新試題
兒童個體的品德形成與社會性發(fā)展是一種生活經(jīng)驗過程和社會實踐過程。
題型：判斷題
德育價值得以重現(xiàn)的社會背景有哪些？
題型：問答題
在不良品行中，過失型的問題行為主要具有較強的盲目性、偶然性和隱匿性。
題型：判斷題
活動課程的德育價值十分凸顯，所以只要把活動課程視為“德育的主導課程”，其他課程形式可以不考慮。
題型：判斷題
人際交往中，反饋主要在于表揚和批評、贊賞和懲戒，并不在于行為指導。
題型：判斷題
家庭教育是由父母及其年長者言傳身教加以實現(xiàn)的，具有天然性的優(yōu)點，不存在任何局限性。
題型：判斷題
評價性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應當與不應當?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。
題型：判斷題
最早從理論上設計班級組織的是捷克教育家夸美紐斯，他在《教育漫話》一書中，將兒童按照年齡劃分為6個班級。
題型：判斷題
品德的構成要素有哪些？
題型：問答題
在學校教育中，如何通過師生關系促進學生的品德形成與社會性發(fā)展？
題型：問答題